Сведения о специалисте:

Краковская Ольга николаевна

детский и педагогический психолог;

специалист по работе с детьми с особенностями развития;

ведущий специалист Центра коррекционной и семейной психологии.

Образование:

Областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Социально-педагогический колледж №1. Диплом № 73 ПА 0000450 по специальности «Социальный педагог с дополнительной подготовкой в области психологии»;

Ульяновский государственный университет по специальности «Психология», с присвоением квалификации «Психолог. Преподаватель психологии» (диплом К№23247 от 16.03.2012г.).

индивидуальное консультирование

Профессиональный опыт:

УлГУ. Факультет гуманитарных наук и социальных технологий. Инспектор деканата;

МБДОУ № 123 « Радужка» детский сад комбинированного вида. Педагог-психолог, специалист по вопросам раннего развития и воспитания;

Центр детского образования и творчества № 8. Психолог по работе детьми и подростками;

Центр коррекционной и семейной психологии с 2015 года. Ведущий специалист по работе с детьми и семьями, имеющими детей с особенностями развития.

Сертификация:

«Подготовка бизнес - тренеров» на базе УЛГпУ им. И. Н. Ульянова (св-во о повышении квалификации №439 от 20.04.12г.);

«Использование современных образовательных технологий в интеллектуально-творческом развитии дошкольников» (Свидетельство МА ОО «Волга-ТРИЗ», 2012 г.);

«Формирование начальных речевых навыков у неговорящих детей: с аутизмом; моторной, сенсорной и сенсомоторной алалией; с задержкой речевого развития (АНО УЦ «Логопед - Мастер»» 2015 г.);

«Интерактивные методы обучения грамоте детей с ОВЗ». (Онлайн-центр «Мерсибо», 2015 г.);

«Активизация внимания и памяти у детей с ОВЗ как базовая предпосылка при формированию навыков чтения и письма». (Онлайн-центр «Мерсибо», 2015 г.);

«Новые подходы к развитию фонематического слуха у детей с ОНР» (Онлайн-центр «Мерсибо», 2015 г.);

«Развитие высших психических функций у дошкольников с помощью интерактивных игр» (Онлайн-центр «Мерсибо», 2015 г.);

«Особенности формирования грамматического строя у детей с ОНР» (Онлайн-центр «Мерсибо», 2015 г.);

«Использование интерактивной игры на этапе обследования и в начале учебного года. Сочетание инновационных и традиционных методов» (Онлайн-центр «Мерсибо», 2015 г.);

«Логопедическая диагностика и коррекция речевых нарушений у детей раннего и старшего дошкольного возраста с ЗРР, дислалией, дизартрией (с учетом ФГОС)» (АНО УЦ «Логопед-Мастер», 2015 г.).

Профессиональная деятельность: